Durchführung mehrerer Gastvorträge sowie Mitwirkung an der Betreuung, Organisation und Evaluation des Seminars als (Doktor-)Assistent
Kurzbeschreibung des Kurses
Dieser Kurs bietet einen Überblick über die Geschichte sowie die verschiedenen Methoden der Theater- und Performance Studies.
Kursinhalte
Dieser Kurs ist eine ausführliche Einführung in die Theater- und Performance Studies. Er beginnt mit einem Überblick über die Geschichte und den heutigen Status des Fachgebiets. Anschließend werden zentrale Fragestellungen des Faches formuliert und seine Methoden untersucht. Beispiele hierfür sind:
Wie unterscheiden sich Theaterwissenschaften von der Literaturwissenschaft? Was ist spezifisch an theatralen Aufführungen im Gegensatz zu etwa Film? Welche Bedeutung hat der „performative turn“ in den Kulturwissenschaften für die Theaterwissenschaft?
Im Verlauf des Semesters werden spezifische Theorien und Modelle der Theaterwissenschaft – insbesondere der Performance-Analyse – vorgestellt und diskutiert. Dazu zählen etwa Theaterhistoriografie, Semiotik sowie Semiotik-Kritik, Psychoanalyse, Gender-, Queer- und Postcolonial Studies. Auf diese Weise machen sich die Studierenden mit kanonischen Ansätzen und Modellen zu Performance und Performativität (Richard Schechner, Judith Butler) sowie zu Medien und „Liveness“ (Philip Auslander, Peggy Phelan) vertraut.
Im zweiten Teil des Kurses werden diese Theorien zur Analyse aktueller Aufführungen angewendet. Entlang der einzelnen Kurseinheiten werden die verschiedenen Entwicklungen und Transformationen sichtbar, die die Theater- und Performance Studies durchlaufen haben. Ebenso treten Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen theoretischer und angewandter Theaterwissenschaft sowie – je nach Kontext – zwischen Theater-, Drama- und Performance Studies in verschiedenen Sprach- und Denktraditionen (z. B. USA / Großbritannien / Belgien / deutschsprachiger Raum) hervor.
Abschlusskompetenzen des Kurses
Wissen über die Entwicklung und Geschichte der Theater- und Performance Studies
Wissen über die Forschungsmethoden der Performance-Analyse
Wissen über die wichtigen neuen Ansätze, die seit den 1960er-Jahren durch die Cultural Studies eingeführt wurden, und ihre Bedeutung für die Theaterwissenschaft
Anwendung theoretischer Modelle in der Performance-Analyse
Eigenständige Analyse von Ausschnitten aus Theateraufführungen
Fähigkeit zur kritischen Reflexion über das Verhältnis von Kunst und Wissenschaft
